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독서하브루타

[도서] 독서하브루타

황순희 저

내용 평점 4점

구성 평점 3점

이 책은 일반 출판물보다는 보고서 형식에 가깝다고 할 수 있다.

일반적인 사람들을 위해 만든 책이기보다는 교사를 위한 책이고,

학급의 한해살이를 남겨놓은 질적연구물 같은 느낌이 많이 들었다.


실제로 학급에서 활용하신 독서하브루타 수업을 소개하고

그 결과물 또한 모두 사진으로 남겨주셔서, 

수업을 연구하는 나의 입장에서는 매우 의미있는 책이었다. 


독서와 하브루타, 그리고 다중지능을 잘 연결시켜 학급을 운영하시는데,

예를 들면

'여우와 두루미'라면 

 - 여우는 왜 두루미를 집에 초대했을까? 

 - 왜 여우는 넓적한 그릇에 음식을 담아내었을까?

 - 여우와 두루미가 차린 음식을 서로 맛있게 먹을 수 있는 방법을 무엇일까? 

 - 여우와 두루미는 그 후 서로 어떻게 되었을까? 

...

와 같은 다양한 질문을 던지고 질문을 만들고 질문에 대한 답을 만들어 가는 과정을 통해

독서교육 및 하브루타 교육이 이뤄지고 있었다.


사실 결과물은 고학년들이 만든 느낌이었기에,고민이 많이 되기는 했다.

예를 들면 고학년의 경우에는 재료를 던져주면 음식을 만들어 낼 수 있다면, 

저학년의 경우에는 반제품으로 그 활동 자체를 경험하고 그 속에서 창의성을 길러내도로 해야 하기에

좋은 모범과 잘 구조화된 (구조화와 비구조화가 적절히 혼합된) 학습지 및 학습 계획이 필요하다는 생각이 들었다.


지금부터 어떻게 수업에 적용할지 더 고민을 해보아야 할 책으로 보인다.


가정에서는 

이 책이 독서활동에 큰 도움이 될 것 같다.

하브루타, 유대인 가정의 교육법이 많이 베스트셀러가 되는데

아주 구체적인 질문들이 나와있으니 

먼저 읽어보고 아이들에게 적용해보면 좋을 것 같다.

단, 절대 이 책에 나와있는 수준의 결과물을 요구하거나,

여기 나와있는 질문과 답이 정답이라는 생각을 하고 맞추면 안 된다. 

이렇게나 많은 질문들을 만들 수 있다는 가이드라인을 잡고,

아이들과 함께 읽고 다양한 질문을 함께 만들고 답을 찾아보고 상상해보면 좋을 것 같다. 


 
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