이 책은 새로운 교육 모델을 제안하는 책이다.
교사가 지식을 가르치고 학생은 수동적으로
학습하는 전통적인 교수 학습법이 아닌
거꾸로 교실 즉, 플립러닝(Flipped Learning)이라는
교육 모델을 설명하고 있다.
거꾸로 교실은 간략하게 설명하면
학생이 수업 전에 10~15분 분량의 교육 영상을
미리 보고 수업 시간에는 핵심 내용을 미리 파악한
상태에서 다양한 모둠 활동 등을 통해 과제를 해결하는
참여식 수업 진행 방식을 말한다.
거꾸로 수업에서는 교사는 강단 위의 현인이 아니라
객석의 안내자가 되는 것이다.
수업시간에 교사의 수업을 수동적으로 들으며 지식을 습득한 뒤
과제(숙제)를 해결해 오는 방식이 아니라
수업시간에 아이들이 주도적으로 과제를 해결하면서
학생들이 배움의 중심에 서게 하는 시스템인 것이다.
여기에는 “아이들은 스스로 배우고 배움을 조직할 수 있다”는
수가타 미트라 교수의 실험 결과, 믿음, 조언이 있다.
아이들에게 ‘배우는 방법을 배우는 것’,
‘물고기를 잡는 방법을 배우는 법’을
가르쳐 줄 수 있고, 미래를 살아갈 아이들을 위한
교육방식으로서 거꾸로 교실 학습법으로
우리의 교육 방식이 변화해야 함을
진심으로 공감하며 바란다.
[이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인
견해에 의해 작성했습니다.]
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